• Eine Person beschreibt den Ablauf von Critical Uncertainties. (2 Min.)
• Erstellt eine Liste von Unsicherheiten, mit denen ihr zu tun habt. Fragt euch: „Welche Faktoren sind in meiner bzw. unserer Arbeitsumgebung unmöglich vorherzusagen oder zu kontrollieren?“ (5 Min.)
• Priorisiert die kritischsten Faktoren, indem ihr fragt: „Welche Faktoren gefährden meine bzw. unsere Fähigkeit, erfolgreich zu handeln?“ (10 Min.)
• Auf Grundlage eurer Erfahrungen wählt ihr die beiden kritischsten und gleichzeitig unsichersten Faktoren aus (der eine Faktor wird durch X dargestellt, der andere durch Y). (5 Min.)
• Erstellt ein Raster mit zwei Achsen, der X- und der Y-Achse. Die Skalen für die beiden Achsen reichen von „weniger von Faktor X bzw. Y“ am einen Ende der Achse bis zu „mehr von Faktor X bzw. Y“ am anderen Ende der Achse. 
• Nehmen wir zum Beispiel an, der eine kritische und unsichere Faktor ist die Anzahl der neuen Produkte. Das eine Ende der X-Achse wäre dann „keine neuen Produkte“, das andere wäre „viele neue Produkte“.
  Für die Y-Achse wird das wiederholt. Beispielsweise ist der Schutz durch Patente der andere kritische und unsichere Faktor. Ein Ende der Y-Achse wäre „kein Schutz durch Patente“, das andere wäre „sehr starker Schutz durch Patente“.
• Dadurch entstehen vier Quadranten, siehe dazu auch das Beispiel in der Abbildung. (5 Min.)
• Die vier Gruppen verteilen sich jetzt auf jeweils einen der vier Quadranten. Gebt eurem Quadranten einen kreativen, spielerischen Namen und beschreibt ihn in einem kurzen Szenario. (10 Min.)
• Teilt diese Szenarien kurz mit allen. (2 Min. pro Gruppe)
• Brainstormt in euren Gruppen, wie ihr innerhalb eures Szenarios erfolgreich agieren könntet. (10 Min.)
• Teilt eure Strategien kurz mit allen anderen. (2 min pro Gruppe)
• Als gesamte Gruppe geht ihr die Ergebnisse durch und sortiert sie, um zwei Arten von Strategien zu identifizieren:

• robuste Strategien, die in mehreren Quadranten erfolgreich sein könnten, und
• absichernde Strategien, die zwar nur in einem Szenario erfolgreich sind, aber vor plausiblen größeren Gefahren schützen.
  
  Die übrigen Strategien sind nur in jeweils einem Szenario erfolgreich. (10 Min.)

• Wertet die Ergebnisse in den vier Gruppen mit Hilfe von What, So What, Now What? aus. (10 Min.)
• Teilt eure Auswertungen mit der gesamten Gruppe und trefft gemeinsam Entscheidungen über erste Schritte aus dem „Now What“-Teil. (10 Min.)

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